NAVEGANDO HACIA EL CONOCIMIENTO

 

CONOCIENDO EL EDUBLOG

TEMA: Manejo del edublog y apropiación de conceptos.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:DESCUBRIENDO NUEVOS CONCEPTOS

OBJETIVO: Reconocer diversos conceptos que propicien en el estudiante un mejor aprendizaje

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En esta interacción descubrirás nuevos conceptos que te aproximaran más a comprender el uso de este edublog en el desarrollo de la propuesta pedagógica "MI CUERPO ES MIO POR ESO LO QUIERO Y LO CUIDO”, en la cual se diseñan una serie de actividades mediadas por esta herramienta las cuales se realizaran de manera virtual y presencial que permitan propiciar la orientación de la educación sexual y la prevención del abuso sexual infantil.

Debido a los grandes avances tecnológicos que se han evidenciado a lo largo de los últimos tiempos la humanidad necesita ir a la par de este avance, es por ello que se requiere un cambio en el proceso educativo considerando que el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, puesto que la formación no se ciñe a un espacio y tiempo determinado, sino que exige mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos que afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje como al escenario donde se lleva a cabo el mismo. Este nuevo entorno, creado a partir de las Nuevas Tecnologías requiere, un nuevo tipo de alumno; más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para la toma de decisiones y elección de su ruta de aprendizaje. En definitiva, preparado para el auto aprendizaje, lo cual abre un desafío a nuestro sistema educativo, preocupado por la adquisición y memorización de información y la reproducción de la misma en función de patrones previamente establecidos.

Es por ello que las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el profesor o en su sustituto el libro de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información situada en grandes bases de datos, tiende a ser compartida entre diversos alumnos. Frente a los modelos tradicionales de comunicación que se dan en nuestra cultura escolar, algunas de las tecnologías generan una nueva alternativa tendiente a modificar el aula como conjunto arquitectónico y cultural estable donde el alumno puede interactuar con otros compañeros y profesores que no tienen por qué estar situados en un mismo contexto espacial y desechen los modelos tradicionalistas

El profesor del siglo XX asume un rol CONDUCTISTA.
El profesor del siglo XXI es CONSTRUCTIVISTA

VIDEO

Observa el siguiente video educativo que hace un análisis acerca de los cambios que se han evidenciado en los últimos tiempos tanto en el ámbito educativo, tecnológico y social.

Ahora da click en el siguiente enlace http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs el que te llevara a unas diapositivas para  comprendas el concepto, estructura y características de un edublog.

Una vez terminada la explicación se realiza un análisis de las diapositivas a través de un debate donde se proponen una serie de preguntas a los niños las cuales deberán responder de acuerdo a lo visto. Las preguntas son las siguientes:

• ¿Qué es un blog?
• ¿Qué es un edublog?
• ¿Cuál es la diferencia entre blog y edublog?
• ¿Cuál es la importancia del edublog en la educación?